先日、テレビで今の教科書（の一部）を紹介するコーナーがありました。

その中で驚いたのが、算数の教科書で電卓を使ってもいい、という記述があったこと。
計算そのものより考え方を教えるため（例えば、平均を計算するとき、何回も足し算するより、人数で割ることを理解してほしいため）らしいです。

う～ん、いいのだろうか。

こういうやり方だと、「１から１０までの数を全部足したらいくつ？」という問題に対して、
「１から順番に足して、５５という答えを出す方法」
は分かっても、
「足すと１１になる組み合わせが５つあるから、５５」
という発想や

「９８円のものを３つ買ったらいくら」という計算をするとき、
「９８＋９８＋９８」
「９８×３」
という方法ばかり考えて、
「（１００×３）－（２×３）」（１００円と考えて、後から余分に加算した分をひく）
という発想は、あまり出てこないと思います。

子供の頃は、アナログな方法を使わせておいたほうがいい、という気がします。

#日記広場：日記