センス・オブ・ワンダー
先日、超小規模ビブリオバトルを見学しました。
しゃべりが得意でないので、5分（ビブリオバトル公式ルールで発表を行う時間）といえど、もちそうにないとは思いましたが、そそのかされて（？）休眠状態だった、本の感想ブログを復活させてみました。
前と同じだと芸がないので、少し趣向を変えていますが、まだ試行錯誤中です。
女子中学生の小さな大発見
清 邦彦（著）
新潮文庫
清 邦彦（著）
新潮文庫
読了日：2018/07/23
あらすじ・要約：
著者が勤務する中学校で発行していた「理科だより」（通称：リカちゃん新聞）に掲載された生徒のレポートをまとめたもの。
ただし、長くても一つの「レポート」は３行ほど。
不思議と思って、試してみた結果、想像通りだったり、その逆だったり、思いがけず頓挫したり。
思わず笑ってしまうもの、同じ事を大学でも研究していたりするものまで。
オチまで付ける「名人」も。
見る人が見たら、この中に天才の発想を見出すのかもしれない。
著者が勤務する中学校で発行していた「理科だより」（通称：リカちゃん新聞）に掲載された生徒のレポートをまとめたもの。
ただし、長くても一つの「レポート」は３行ほど。
不思議と思って、試してみた結果、想像通りだったり、その逆だったり、思いがけず頓挫したり。
思わず笑ってしまうもの、同じ事を大学でも研究していたりするものまで。
オチまで付ける「名人」も。
見る人が見たら、この中に天才の発想を見出すのかもしれない。
気になった言葉：
予想通りにならなかったのは、失敗ではなく成功です。
予想通りにならなかったのは、失敗ではなく成功です。
感想：
子供の頃、夏休みの宿題で、苦手だったのは「自由研究」だった。
子供の頃、夏休みの宿題で、苦手だったのは「自由研究」だった。
いきなり「なんでもいいから自由に調べてみろ」とか言われても、「そう言われてもなあ・・・」と途方に暮れてしまうのが常だった。
だから、大抵、ヒマワリの観察とか、アリの観察とかやって、お茶を濁していたような覚えがある。
時には友達と「バーター取引」も。
そんな時、著者のように
「研究なんて、そんな簡単にまとまるもんじゃない。なにも"フルコース"でなくてもいい」
なんて事を言ってくれる先生がいたら、どんなに楽に思えた事だろう。
「研究なんて、そんな簡単にまとまるもんじゃない。なにも"フルコース"でなくてもいい」
なんて事を言ってくれる先生がいたら、どんなに楽に思えた事だろう。
こういう「研究」でいいのなら、世界は不思議に溢れているように見えた・・・かもしれない。
いや、宿題や試験という「くびき」から逃れた社会人になってからの方が「不思議」に気が付くようになったような気がする。
Tucker
2018/07/24 23:09:05
＞カトリーヌさん
生徒が間違っていたら、正解の方向に導きたくなるのが先生というもののようですが、この本では、先生の論評は一切載ってませんでした。
ここぞ！というタイミングにアドバイスできるのが、良い指導者なのでしょうね。
だからこそ、稀有な存在なのでしょう。
＞ラムセス２世さん
「失敗は成功の基」とハッパをかけながら、いざ失敗するとひどく怒る、という人がどれだけいることか・・・。（失敗の性質にもよるかと思いますが）
思い通りにならなかった事を「発見」と捉えるなら「成功」ですが、普通は最初に意図した事に固執してしまいますね。
ラムセス２世
2018/07/24 22:44:03
思い通りにならなかった＝成功した！
これはなかなか面白い考え方ですね(^^)
カトリーヌ
2018/07/24 20:53:49
良き指導者あっての、自由研究ってわけですよね！！
でも、
その良き指導者って、稀有な存在なのがイタイ・・・。
ましてや自分自身も優れた研究者で、かつ教育者としてもすぐれている・・、
という故ファインマン氏のような例、は稀有中の稀有ね。。