オンライン
息子は大学生になったけど、、、、
平日、家にいる事が多い、、、、
学部は広島市内、しかし、一般教養科目の履修には東広島市に通う、、、、
コマ間休憩で広島と東広島を移動するのは不可能。
そんな訳で、オンラインとかオンデマンドの講義が多く開設されている。
結果、自宅でPC画面で受講、、、
なんだかなぁ、、、、、
オンライン授業、コロナ禍で普及したけど、それが今も利用されている感じ。
でも、オンライン授業って、今一、、、、、
オンラインで授業料払うって、、、、なんか違う気がする。
まぁ、時代がそうなんだね、、、、、
東広島に行くのは極力控えて、そういうのは全部オンラインで済ませたいとか言ってるけど、それなら大学通う意味あるのかな？って気もする。
壱源
2026/04/15 23:23:56
こんばんは！コメントありがとうございます！
>>☼御社友理☪さん
授業の価値が情報のみか否か、、、、この辺が意見の分かれるところですね！
授業は情報を発信するけど、それを身に着ける事が出来るか否かの部分に環境要素があるかな？とも思います。
つまり、情報だけなら本で済みますが、本だけだと知識が身に付きにくい気もします。
まぁ、大学の授業は単位が取れればOKなら、オンラインは受ける側的には都合が良いとは思います。
>>usamimiさん
大学生になる前というと大学受験、、、、大学受験は今なら共通テストがあるみたいですが、そこで志望校に見合う点が取れたか否かで、受けるところが変わってしまうので、入りたい大学＝入った大学というのは稀かと思います。
でも、所詮は18歳の理想であり、入りたい大学がほんとに適していたかなんてわかりません。
入ったところで適性が見つかれば良いと思います、、、、と、息子には伝えてます。
因みに、息子は当初は理工系志望でしたが、そちらが好きでないという事に昨年秋頃気付いて、年明けてから急遽医学系に進路変更してしまいました。
usamimi
2026/04/15 12:27:40
姪の娘も今年大学生に。
行きたかった大学ではなかったようですけど。^_^;
☼御社友理☪
2026/04/15 10:27:29
情報に価値があるというのがわかりにくいのだろうね
情報を得る→整理する→体系化する→配信する
というプロセスの中に実体がないからだろう
特に昭和世代は物＝価値で、情報はただだと思っている価値観を感じる
両親とかそうだし、自分も最初に情報商材とかに抵抗感はあった